Ｑ健康素养是什么？
A：健康素养是指小我获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出精确决策，以维护和促进自身健康的能力。
目前，我国重要从三个方面来考察一小我是否具备健康素养：是否具有基本的健康知识和理念、是否具有健康生活体例与举动、是否具有维护和促进健康的基本技能。
健康素养是健康的紧张决定因素，对经济社会持续、稳固发展有偏重要作用。在我国，居民健康素养水平是健康中国的紧张衡量指标。提拔城乡居民健康素养水平是改善人民群众健康状态的紧张策略和措施。
A：健康素养水平可以从3个角度进行体系、深入的分析。
一是从总体角度，综合分析我国城乡居民健康素养水平；
二是以知识、举动、技能为导向，将健康素养分为3个方面：基本健康知识和理念素养、健康生活体例与举动素养、基本技能素养；
三是从公共卫生角度，以公共卫生题目为导向，将健康素养分为6个方面，即科学健康观素养、传染病防治素养、慢性病防治素养、安全与急救素养、基本医疗素养和健康信息素养。
A：2014年全国健康素养监测效果表现，中国居民健康素养水平为9.79%，据此估计，全国15～69岁的人群中，具备健康素养的人数约为1.01亿。
2008年，受原卫生部妇社司的委托，中国健康教育中间开展了第一次中国居民健康素养调查，效果表现，我国城乡居民的总体健康素养水平为6.48%。
近年来监测数据注解，2012年居民健康素养水平为8.80%，2013年为9.48%，2014年为9.79%，呈逐年持续上升趋势。
A：居民健康素养水平是采用问卷调查方法测量的。依托国家——省——市——县——下层医疗卫生机构五级监测网络，在中国大陆（不包括港、澳、台地区）31个省（自治区、直辖市）抽取336个监测点，调查了9万多名城乡常, 住居民。
在健康素养监测实施过程中，中国健康教育中间提供周全技术支撑，包括构建中国健康素养评价指标系统，研制标准化调查问卷，制订监测方案，进行现场督导和质控等。
A：2012年，“居民健康素养水平”指标纳入《国家基本公共服务系统建设“十二五”规划》和《卫生事业发展“十二五”规划》，成为一项衡量国家基本公共服务水平和人民群众健康水平的紧张指标。
时值“十三五”规划制订之际，十八届五中全会提出了“推进健康中国建设”的国家战略，提拔全民健康素养水平也成为推进健康中国建设的应有之义和先导工作。
